瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：兒童發(fā)展是在與環(huán)境互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。環(huán)境是幼兒活動(dòng)的憑借，也是幼兒活動(dòng)的對(duì)象，環(huán)境的影響伴隨幼兒身心成長(zhǎng)的全過程。
幼兒園是孩子認(rèn)識(shí)世界的最初場(chǎng)所，是與環(huán)境溝通的第一成長(zhǎng)基地，凱奇與上海市青浦區(qū)教育局合作，試圖打破場(chǎng)地邊界，融合現(xiàn)代化教育設(shè)施，為孩子創(chuàng)造一個(gè)釋放天性、尋找獨(dú)特自我、充滿無限可能的成長(zhǎng)環(huán)境。
目前，凱奇已為上海世外教育附屬徐和路幼兒園、嵩華幼兒園、奇星幼兒園、busy bees、徐涇第二幼兒園等量身打造風(fēng)格獨(dú)特的幼兒園環(huán)境。
▲凱奇打造的幼兒園環(huán)境，助力孩子遇見美好未來
激發(fā)對(duì)知識(shí)的好奇與探索
環(huán)境是一所幼兒園生命力的外在象征，美觀又充滿童趣的幼兒園環(huán)境，可以很好的吸引孩子的注意力，并通過被賦予教育意義的玩教具來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)探索知識(shí)的興趣，真正做到寓教于樂。
凱奇學(xué)前教育版塊 | 上海市青浦區(qū)幼兒園案例
幼兒園是兒童啟蒙的自我意識(shí)建立期，承載著對(duì)兒童成長(zhǎng)的教育功能。所以，在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，使功能與玩樂相結(jié)合，才能真正激發(fā)兒童對(duì)知識(shí)的好奇心與探索欲。
▲寓教于樂的幼兒園環(huán)境
幼兒園環(huán)境突出教育本質(zhì)，孩子才是空間環(huán)境的主人，真正從孩子出發(fā)，創(chuàng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)造力
幼兒戶外玩耍場(chǎng)地設(shè)置功能豐富的游樂設(shè)施，如妙趣橫生的滑滑梯、形狀各異的攀爬網(wǎng)、蹺蹺板等，旨在讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捠盅蹍f(xié)調(diào)及感官能力，培養(yǎng)孩子的冒險(xiǎn)精神及勇敢意志，同時(shí)也增加了空間神秘感，為孩子提供一個(gè)色彩斑斕的活動(dòng)空間。
凱奇學(xué)前教育版塊 | 上海市青浦區(qū)幼兒園案例
玩是兒童的天性，是他們認(rèn)知、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要途徑，在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中通過空間造型變化、顏色搭配、游樂區(qū)域設(shè)置，打造滿足幼兒玩樂需求的環(huán)境，從而激發(fā)兒童的想象力與創(chuàng)造力。
凱奇產(chǎn)品 | 戶外滑梯序列
在這樣的幼兒園環(huán)境中，每一處游樂設(shè)備，都映射出孩子們的歡樂童年，這些為孩子量身打造的游樂設(shè)施成為孩子們探索、玩樂的“宮殿”，增強(qiáng)了孩子戶外活動(dòng)的興趣。
享受生活和學(xué)習(xí)的樂趣
陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒生來就喜歡美的東西?！?/p>
凱奇從幼兒的審美情趣出發(fā)，進(jìn)行空間環(huán)境的設(shè)計(jì)，讓充滿動(dòng)感、情趣化的幼兒園環(huán)境能夠成為幼兒感受美、理解美的場(chǎng)所。
凱奇學(xué)前教育版塊 | 上海市青浦區(qū)幼兒園案例
通過與幼兒園天然玩耍區(qū)的結(jié)合，來規(guī)劃游樂玩耍區(qū)域，使得戶外場(chǎng)地不再只是冷冰冰的玩具組合和塑膠跑道，而是有機(jī)結(jié)合，愈加充滿生機(jī)。
在這樣自然生態(tài)的戶外天地里解放天性的孩子們，正是這幼兒園環(huán)境中最美的顏色。
▲與環(huán)境融合的天然玩耍區(qū)
圍繞孩子們的天性，為幼兒營(yíng)造一個(gè)自然簡(jiǎn)約、溫馨童趣的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子感到寧?kù)o、安逸的同時(shí)，享受生活和學(xué)習(xí)的樂趣。
在這樣的幼兒園環(huán)境中，帶給孩子們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是視覺上的美好感受，更能夠給予他們一個(gè)天馬行空的自由空間，在環(huán)境的滋養(yǎng)下，收獲閃閃發(fā)光的童年。
凱奇產(chǎn)品 | 戶外滑梯系列
良好的幼兒園環(huán)境擁有深厚的教育價(jià)值和意義，它是一種無聲的教育工具。幼兒園玩耍空間不是自由游樂園，而是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的探索地。
凱奇從創(chuàng)立之初便不斷致力于讓中國(guó)孩子擁有幸?？鞓返耐?，從而獲得溫暖一生的力量。在順應(yīng)孩子天性基礎(chǔ)上，不限制孩子的想象力，激發(fā)他們的好奇心，是凱奇設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)一直追尋的目標(biāo)與意義所在。